紧扣教材内容 强化语言文字训练  

作　　者：张玉强 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区武威南铁路第二小学

出　　处：《中国培训》2016年第4期291-291,共1页China Training

摘　　要：抓好语言文字的训练,可以从认识课文写了什么时,理解课文"怎样写出来"时,探究作者"为什么这样写"时三个时段循序渐进,激发学生兴趣,明确学习目标,从字、词、句的比较,句式的转换等方面加以训练,将语文教学延伸到校外,给学生提供大量的读写实践机会,才能促成所学语言的全面内化,达到强化语言文字的训练,提高语文阅读教学有效性的目的。

关 键 词：兴趣 自学提示 对比 探究 示范性 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]