体育传统项目学校体育教师发展中激励机制的研究  

作　　者：王兵兵[1] 

机构地区：[1]沈阳体育学院研究生部

出　　处：《文体用品与科技》2016年第6期54-54,56,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：沈阳体育学院第一批重点资助,体育学学科研究方向建设项目。学生身心健康评价与学校体育干预(XKFX1504)

摘　　要：体育传统项目学校在发展过程中身兼教学和训练双重任务,无论是教学还是业余训练教师都起着主导的作用,在体育传统项目学校越来越受国家教育部门重视的趋势之下,体育教师在其工作岗位效益性就显的越来越重要了。本文通过体育教师的工作态度和积极性入手,根据教师发展过程的激励机制的研究与分析,尽可能有效的促进体育传统项目学校的可持续的发展为主旨的进行阐述与说明。

关 键 词：体育传统项目学校 体育教师 激励机制 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]