提高大学生学习植物生理学兴趣的探讨  

作　　者：赵杏利[1] 杨敏[1] 史国安[1] 张改娜[1] 王征宏[1] 

机构地区：[1]河南科技大学农学院,河南洛阳471003

出　　处：《教育教学论坛》2016年第19期171-172,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：河南科技大学2015年度教育教学改革研究计划项目(YB-019);河南科技大学博士科研启动基金项目(NO:4024-13480053;4026-13480034)

摘　　要：植物生理学是高等院校生物类专业的骨干课程之一,因其内容繁多、抽象、知识点碎等特点,使很多学生提不起学习的兴趣。本文针对这一现象,结合自己的教学经验,拟从加强学生对学好植物生理学重要性的认识、改变传统教学方式、增加课外知识等三个方面来探讨如何提高大学生学习植物生理学的兴趣。

关 键 词：大学生 植物生理学 兴趣 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]