从高职新专业合格评估探讨新专业内涵建设途径  

作　　者：何婉亭[1] 黄海 赵计平[1] 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2016年第8期47-50,共4页Education and Vocation

摘　　要：建立健全高职教育专业预警、退出机制,是监控专业建设质量的有效手段。新专业通过构建合格评估平台,能及时诊断专业建设问题,引领和评判新专业建设。文章通过分析五个维度的评估指标数据,力求找到影响新专业发展的因素,并从建设规划、校企合作、课程建设、教学团队、实践性教学等五个方面来探索新专业内涵建设的途径,以推动高职教育新专业的持续健康发展,不断提高人才培养质量。

关 键 词：高职新专业 合格评估 专业内涵 建设途径 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]