模拟临床思维教学法在外科学教学中的应用  

作　　者：李伯和[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,河南漯河462002

出　　处：《卫生职业教育》2016年第8期26-27,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2015年度河南省社科联研究项目"以‘豫健’集团平台为载体;构建临床医学专业‘教学-实习-就业’新型合作模式的研究"(SKL-2015-2077)成果之一;2015年度河南省大中专毕业生就业创业研究课题"依托‘豫健集团’提升临床医学专业毕业生基层就业质量"(JYB2015170)成果之一

摘　　要：外科学教学中习惯性沿用传统的课堂教学模式,注重理论知识的系统化传输,并根据课堂标准的要求融入技能培养,部分医学生虽然理论知识掌握得很好,但进入临床实习后却没有诊断思路,无法应对真正的疾病,其原因和医学生的临床思维能力相关。因此,在外科学教学中应用模拟临床思维教学法,以期提高学生的临床思维能力。

关 键 词：模拟临床思维教学法 外科学 综合能力 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]