“观—学—练”统领下的经典诵读课程高效培训模式——以小学全科教育学生培训为例  

作　　者：李小东[1] 

机构地区：[1]广西科技师范学院

出　　处：《广西教育》2016年第7期132-133,共2页

基　　金：广西壮族自治区“2012年度广西教师教育立项课题”(A类)——师范生提高语言运用能力研究(2012JS017)

摘　　要：为提高中华经典诵读课程的培训效率,让学生学有所得,根据学生和课程的特点,实施＂观赏—学习—实训＂为统领的教学方法,紧紧抓住＂三合一＂及＂回合式＂的独特策略,教学实践取得了良好的教学效果。

关 键 词：“观赏—学习—实训”教学方法 经典诵读课程 高效 培训模式 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]