积极心理学视域下大学生情感倦怠研究进展  

Emotional Exhaustion of University Students from the Perspective of Positive Psychology

作　　者：戴丽[1] 葛明贵[2] 

机构地区：[1]马鞍山职业技术学院,安徽马鞍山243000 [2]安徽师范大学,安徽芜湖241000

出　　处：《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2016年第2期32-35,共4页Journal of Yancheng Teachers University（Humanities & Social Sciences Edition)

基　　金：安徽省高校人文社科研究重点项目"基于积极心理学理论的大学生情感倦怠研究"(SK2015A755)

摘　　要：大学生处于生理、心理和社会性发展的不平衡阶段,易出现各种心理矛盾和冲突,导致其产生情感倦怠。在积极心理学视域下分析大学生情感倦怠的研究现状及不足,采取加强积极自我认识、提高情商和逆商、培养积极心理品质、鼓励实现自我创新等策略,可缓解大学生的情感倦怠。The university students easily suffer from the imbalance in their physical, psychological and social development, which gives rise to various mental conflicts and contradictions, and even emotional exhaustion. This paper analyses the emotional burnout of university students by using the theory of positive psychology, and suggests strategies for alleviating this symptom by enhancing the positive self-image, the EQ and AQ, positive psychological quality, and self innovation.

关 键 词：积极心理学 大学生 情感倦怠 

分 类 号：B849[哲学宗教—应用心理学]