大学生研究性学习和创新性实验计划项目的实施现状、问题及对策建议——基于怀化学院的调查分析  

作　　者：李明涛[1] 廖宛玲 张唯[1] 

机构地区：[1]怀化学院法学与公共管理学院

出　　处：《高等教育研究（成都）》2016年第1期63-68,共6页Research on Higher Education

基　　金：2013年度湖南省大学生研究性学习与创新性试验计划项目(359)

摘　　要：实施大学生研究性学习和创新性实验计划项目旨在激发学生的创新思维和创新意识,提高其科研水平和实践能力。本文通过问卷调查、访谈记录和文献分析等方法对怀化学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目的实施现状进行了研究,研究表明,该学院在实施大学生研究性学习和创新性实验计划项目的过程中还存在以下问题：项目实施过程中参与率总体偏低;选题不科学,研究内容不具体;评价机制不完善,重结果轻过程;科研条件有限,相关教学平台缺乏;学生学术意识不强,科研能力不足等。最后在探究其原因的基础上,提出了加大宣传力度、完善激励制度、加强教师指导、提高选题水平、细化过程管理以及推进评价机制建设等对策建议。

关 键 词：研究性学习 创新性实验计划 科研能力 评价机制 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]