《金属材料与热处理》平台课教学的几点思考  

作　　者：金晓华[1] 

机构地区：[1]长春汽车工业高等专科学校,长春130000

出　　处：《山东工业技术》2016年第10期234-234,共1页Journal of Shandong Industrial Technology

摘　　要：《金属材料与热处理》平台课教学基于工作过程导向、专业教学标准与职业标准相融合、理论与实践一体化,以项目课程为主体,构建了具有职业特点的课程体系。以相对独立的单元为单位,充分体现理论知识的‘够用为度’突出实用性、可行性。结合生产案例教学,体现实际应用的特色,培养学生的综合分析问题解决问题的能力。加强职业情境的创设,提高学生岗位适应能力。

关 键 词：平台课 案例教学 情景创设 适用性 

分 类 号：TG1-4[金属学及工艺—金属学]