课程、教学、评价三位一体的人才培养机制研究  

作　　者：李时[1,2] 宋明[1,2] 黄帅[1,2] 

机构地区：[1]辽宁师范大学海华学院,110167 [2]沈阳药科大学功能食品与葡萄酒学院,110016

出　　处：《知识经济》2016年第10期130-131,共2页Knowledge Economy

基　　金：辽宁师范大学海华学院2014年度立项课题(项目编号:HYKY14004)

摘　　要：课程是大学教育的核心,大学教育的关键在于教学的方式及方法,课程评价对于构建大学课程教学质量保障与监控体系具有重要意义。大学人才培养应该采取"三位一体"的全方位改革模式。在教学实践中,探索大学课程改革、教学方式与方法创新及课程评价体系改革,使三者相辅相成、有机融合。

关 键 词：三位一体 课程改革 教学改革 课程评价改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]