浅谈野生动物生殖生理学大学生创新型实验室在本科人才培养中的引领作用——以北京林业大学为例  

作　　者：袁峥嵘[1] 韩莹莹[1] 翁强[1] 

机构地区：[1]北京林业大学生物科学与技术学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2016年第3期4-6,共3页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学校级教学改革研究项目"大学生自主创新研究室教育探索与实践";项目编号BJFU2014JG012

摘　　要：在生物学专业的本科教学中培养具有创新能力的大学生是我国生物科学发展的需要,也是提高生物学专业本科生就业的需要。总结了北京林业大学生物科学与技术学院野生动物生殖生理学大学生创新型实验室的建设、运行管理和创新实践的经验。教学实践表明,创新型实验室为大学生创新意识和创新能力的培养提供了一个良好的环境和基础平台,是培养和提高大学生创新意识和创新能力的一种有效途径。

关 键 词：创新型实验室 科研创新 创新人才培养 生物科学 实验室建设与管理 

分 类 号：Q492-4[生物学—生理学] G642[文化科学—高等教育学]