新媒体时代视觉传达专业标志设计课程的创新性探究  

作　　者：龙健[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学艺术与设计学院,广西桂林541004

出　　处：《戏剧之家》2016年第6期170-170,共1页Home Drama

基　　金：2014年桂林电子科技大学教育教学改革项目"数字媒体环境下<标志设计>课程引入动态化设计的研究与实践"(ZJW07430)的成果

摘　　要：随着科学技术、信息互联和传播媒介的发展与变化,数字媒体技术给人类的生活带来了巨大的影响,对标志设计课程教学的理念和方法产生了创新性探究的可能。在视觉传达设计专业的标志设计课程知识体系的基础上,加强与数字媒体技术之间的交叉融合,并借助数字化媒介传播的时效性和动态化优势,进而起到优化标志设计课程教学的要求,达到培养具有创新精神与实践能力的高素质、综合型的视觉设计人才的目的。

关 键 词：标志设计 视觉传达专业 数字媒体技术 创新思维 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]