学位点优胜劣汰还需常态化  

作　　者：王海莹 

出　　处：《福建教育》2016年第15期5-5,共1页

摘　　要：近日,国务院学位委员会公布新一轮学科评估结果,多所高校的博士、硕士和专业学位授权点被判定为＂不合格＂或＂限期整改＂,引发关注。在笔者看来,这样的＂优胜劣汰＂还应常态化。作为高层次创新人才,研究生是我国经济社会发展的重要战略资源。对学位授权点的专项评估,是国家对研究生教育质量监督的一个重要手段。我国现有博士、硕士学位授权单位数量多,学生规模大,发展不均衡,在质量保障与监督方面面临着复杂而又艰巨的任务,并依旧存在培养模式与经济社会发展相脱节、

关 键 词：常态化 学位点 教育质量监督 国务院学位委员会 经济社会发展 学位授权点 学科评估 限期整改 

分 类 号：G643.7[文化科学—高等教育学]