教育质量监督

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教育质量监督中高校督导制度的优化被引量：2
《西部素质教育》2023年第20期147-150,共4页晏珺莹 
2022年度国家社科基金重大项目“中国高校科技创新团队管理与合作有效性研究”(编号:22&ZD308);教育部2022年青年基金项目“新时代教育评价观与教师专业发展的激励反馈机制研究”的阶段性成果(编号:22YJC880055)。
为了促使高校实现内涵式发展,文章首先对教育质量监督中高校督导制度进行了概述,然后审视了教育质量监督中高校督导制度的问题,最后提出了教育质量监督中高校督导制度的优化路径。
关键词：教育质量监督 督导制度 高校 
基于“课程思政”的高校教学质量监控与保障体系建构被引量：1
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2021年第5期83-85,共3页佟一璇 
互联网拓展了高校教育质量监督与保障的新空间,高校教育质量监督与保障体系逐渐完善。基于“课程思政”的高校教育质量监督与保障体系的构建,需要对高校教育现状和当今大学生的思想道德的状况进行深入的分析,通过主体、内容、渠道的重...
关键词：高校教育 教育质量监督 保障体系 
农村学生教育质量监测及多样化评价应用研究
《天津教育》2021年第9期79-80,83,共3页顾学智 
早在2001年我国就在《基础教育课程纲要改革》中明确规定了,在评价农村低年级学生教育质量的过程中,一方面要能够全面关注学生成绩,更需要激发学生多方面的潜能,并了解学生在发展过程中存在的各种需求。多元化的评价和学生教育质量监测...
关键词：农村小学 低年级 教育质量监督 多样化评价 
加强高等教育质量监督,推动跨国教育发展
《中国研究生》2018年第7期8-10,共3页
英国高等教育质量保障署（Quality Assurance Agency for Higher Education，QAA）成立于1997年，旨在保障英国高等教育的水平并提高其质量、2018年4月，《中国研究生》主编黄宝印受邀参加英国高等教育质量保障署2018年年会并作大会主...
关键词：教育质量监督 高等教育质量保障 教育发展 英国高等教育 学位与研究生教育 《中国研究生》 谅解备忘录 首席执行官 
学位点优胜劣汰还需常态化
《福建教育》2016年第15期5-5,共1页王海莹 
近日,国务院学位委员会公布新一轮学科评估结果,多所高校的博士、硕士和专业学位授权点被判定为＂不合格＂或＂限期整改＂,引发关注。在笔者看来,这样的＂优胜劣汰＂还应常态化。作为高层次创新人才,研究生是我国经济社会发展的重要战...
关键词：常态化 学位点 教育质量监督 国务院学位委员会 经济社会发展 学位授权点 学科评估 限期整改 
我省完成360所学校义务教育质量监测
《福建教育（中学版）（B版）》2014年第10期8-8,共1页
9月18日，省基础教育质量监督办公室对闽侯等20个样本县（市、区）的360所义务教育阶段学校、15256名学生、1006名教师、360名校长进行了监测。监测内容为义务教育阶段四年级、八年级学生数学、科学学科学习质量及影响学生的主要因素；...
关键词：义务教育阶段 质量监测 学校 教育质量监督 科学教师 四年级 八年级 学习质量 
关于高职教育质量保障体系建设
《职业教育研究》2013年第3期59-59,共1页
高职教育质量保障体系一般包括外部质量保障体系和内部质量保障体系两个子系统。外部质量保障体系是指进行高职教育质量监督、评价和调控的系统，也称宏观质量保障系统，由教育部和省级教育主管部门以及社会有关方面共同组成：内部质量...
关键词：质量保障体系建设 高职教育 内部质量保障体系 教育质量保障体系 教育质量监督 质量保障系统 教育主管部门 子系统 
从大学排名看我国高等教育质量监督与评估体系的构建
《国内高等教育教学研究动态》2010年第11期7-7,共1页董中昱 
一、大学排名的特点（一）评价主体的非官方性，非官方评价机构主持大学排名有如下优点：首先，社会参与高等教育评估符合高等教育的规律，有利于高等教育的健康发展；其次，非官方机构参与高教评估，可以更好地保证评价结果的公正性和...
关键词：高等教育评估 评价指标体系 大学排名 教育质量监督 评价主体 评价机构 社会参与 高教评估 
试论高校办学自主权与教育质量监督
《科技广场》2009年第10期208-209,共2页严亮华 
高校的办学自主权是高校学术权力的核心,而教育质量监督则是社会对高校的一种约束,两者之间是对立统一的。高校既要充分发挥其学术权力的作用,也要在教育质量监督(行政权力与社会舆论等)下进行运作,两者相辅相成,共同促进高校的发展。
关键词：高校 办学自主权 教育质量监督 
荷兰教育督导监督职能演变及其启示
《基础教育改革动态》2008年第20期33-37,共5页刘朋 
荷兰《宪法》第23款强调：教育应成为政府始终关注的焦点，即教育是政府义不容辞的责任。教育质量监督和评价成为教育督导团的主要任务，体现在以下三方面：学校创办自由、教学组织自由和教育信念自由。从1998年开始，随着政府为确保教...
关键词：教育督导机构 教育质量监督 职能演变 荷兰 教育质量保证体系 管理制度体系 《宪法》 教育信念 
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