混合教学模式在VFP程序设计课中的应用——基于慕课背景  

作　　者：宋雪亚[1] 贾丙静 

机构地区：[1]安徽科技学院信息与网络工程学院

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2016年第4期106-108,共3页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基　　金：安徽科技学院校级质量工程项目"应用型本科高校VFP程序设计课程双主教学模式改革与实践"(X2014080)

摘　　要：针对应用型高校VFP程序设计教学课时压缩而教学内容不减的现状,以及传统教学模式存在的问题,慕课作为一种新型教育学习模式,给网络教学带来了历史性的变革,在新技术与平台的支持下,慕课课程拥有一套自己的学习和管理系统。含有丰富的课程资源,包括短视频、习题、讨论、补充材料、测试等。为使教学更加系统化,最大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,"慕课"时代下混合式教学模式是相当有必要的。

关 键 词：VFP程序设计 传统教学模式 混合式教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]