分析化学课程教学的精髓——量、度、新  

作　　者：朱霞萍[1] 胡晓荣[1] 孙永华[1] 周莉[1] 

机构地区：[1]成都理工大学材料与化学化工学院,成都610059

出　　处：《大学教育》2016年第5期104-105,共2页University Education

基　　金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目(13JGZ13)

摘　　要：随着时代的发展,现代分析化学已经走出定性、定量分析的局限,进入一个新的阶段。"量"、"度"、"新"是分析化学课程教学的精髓,在教授学生分析化学基本原理、基本知识、基本技术的过程中,要好好把握"量"、"度"、"新"的输入。

关 键 词：分析化学 量 度 新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]