大规模本科教学环境下学生体育学习策略探讨  

作　　者：唐新发[1] 

机构地区：[1]广东工业大学体育部

出　　处：《考试周刊》2016年第30期97-98,共2页

摘　　要：本文依照认知心理学理论,探讨了体育学习策略的内涵、意义和原则,阐述了在体育课堂如何运用学习策略,旨在为提高学生掌握体育技能的效率提供理论支撑。

关 键 词：大规模本科教学环境 体育技能 体育学习策略 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]