我的“核心素养”观:学会求知 学会做事 学会担当  

作　　者：陈树杰[1] 

机构地区：[1]首都师范大学

出　　处：《福建基础教育研究》2016年第2期15-17,共3页

摘　　要：文章在分析素质和素养的内涵及其适用范围的基础上,阐释了人们素质结构的内容、特点及其在人才形成和发展中的作用;从对我国近代教育成功案例的分析得出：面对社会需要,人才成长过程中最关键、最重要、最具价值的共同性的内在因素即是核心素养。联系我国当前实施的素质教育与优化素质结构的要求,一脉相承地提出了学会求知：会求知,求真知;学会做事：会做事,善共事;学会担当：勇担当,能担当的＂三个学会＂核心素养主张。

关 键 词：素质结构 核心素养 学习 做事 担当 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]