从实践育人视角解决高校贫困生精神困境  

作　　者：何少群[1] 

机构地区：[1]广州医科大学第三临床学院,广东广州510182

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2016年第4期146-147,共2页New Western

摘　　要：文章分析了"90后"高校贫困生的心理特点,论述了实践对于贫困生精神解困的意义,提出实践精神解困的对策建议:组织贫困生参加社团,发挥社团的育人功能;充分发挥勤工助学的育人功能;有的放矢地组织各类实践教育活动。

关 键 词：实践育人 高校贫困生 精神贫困 精神解困 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]