基于多元智能理论的高校英语课堂辅助教学方法分析  

作　　者：吴文娟[1] 肖雷波[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学

出　　处：《英语广场（学术研究）》2016年第5期98-99,共2页English Square

摘　　要：在高校英语课堂教学中,如何能够掌握学生的兴趣点,激发其学习动力,并将课本知识充分而灵活地转化为学生所需,是值得所有教师深思的问题。在传统教学教育模式的大背景下,本文试图以加德纳多元智能理论作为指导,深入分析高校英语课堂教学辅助方法,以期激发学生潜能,提高课堂教学效率。

关 键 词：英语教育改革 多元智能理论 辅助教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]