主流理论在“微媒体”场域的供求平衡——基于对青年大学生的分析  

作　　者：吴敏[1] 王东阳[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学高等职业技术学院,上海200437

出　　处：《思想理论教育》2016年第4期73-77,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"高校网络‘微文化’系统的构建与德育功能开发"(项目批准号:15JDSZ3022)

摘　　要：随着微博、微信等为代表的"微媒体"的兴起,"微媒体"场域逐步形成,为主流理论的传播提供了新的空间,对于主流理论的传统传播方式带来了挑战。当前,在"微媒体"场域,内容供给与大学生的理论需求存在矛盾,主流理论的单向推送与大学生的互动需求存在矛盾,话语表达与大学生的话语接受存在矛盾。高校必须积极探索和掌控"微媒体"的运行规律,全面把握主流理论在"微媒体"场域的供求张力,从载体植入、语态传播、理论推送、导向把握、媒体融合共生五个方面寻求"微媒体"场域主流理论的供求平衡。

关 键 词：主流理论 微媒体 供求平衡 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]