新建构主义视角下微课在成人开放教育中的应用  

The Application of Micro-lecture in Adult Open Education: A Perspective of New Constructivism

作　　者：苏绚 李嘉鸿 

机构地区：[1]汕头广播电视大学,广东汕头515000

出　　处：《广东开放大学学报》2016年第2期10-13,共4页JOURNAL OF GUANGDONG OPEN UNIVERSITY

摘　　要：微课教学模式在成人开放教育中的应用容易出现水土不服现象。以新建构主义理论为指导,有助于探索符合成人开放教育特点的微课应用规律。由于成人学生独特的特点及各种不足,在微课应用中教师的作用更重于普通高等学校。教师应具有建构思想,用新建构主义理论的各种策略,有针对性地帮助学生充分利用微课,提高学习效果。The application of micro-lecture teaching is not quite effective in distance learning. The paper argues that new constructivism is beneficial to its application in adult education. Teachers should use some strategies of the new constructivism theory to help students take full advantage of micro-lecture and improve their learning.

关 键 词：新建构主义 微课 成人教育 

分 类 号：G724.4[文化科学—成人教育学]