分析引导文教学法在汽车发动机构造与维修课程中的体现  

作　　者：叶欢月[1] 

机构地区：[1]浙江交通技师学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第2期141-141,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：《汽车发动机构造与维修》课程作为中职学校汽车运用与维修专业的基础课程，其蕴含的知识量大，概念抽象难理解，操作性强，因此，专业教师应该以培养学生独立判断问题的能力和解决问题的能力为目标，引导学生主动学习，探究学习。本文通过分析学生学习汽车发动机构造与维修课程的现状，探索引导文教学法在汽车发动机构造与维修课程中的体现，以期让学生掌握高级技能，培养学生社会能力。

关 键 词：引导文教学法 汽车发动机构造与维修 体现 

分 类 号：U472.43[机械工程—车辆工程]