汽车发动机构造与维修

作品数：251被引量：355H指数：8
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汽车发动机构造与维修教学内容调整优化研究
《专用汽车》2025年第2期110-112,共3页马伟 柯尚伟 
湖北工业职业技术学院科研项目“一种新型发动机构造教学实训台架的试制”(2022KY01)。
针对汽车行业发展对技术人才的新要求以及汽车发动机构造与维修课程教学现状与行业需求的差距,提出了教学内容调整优化的实施策略。该策略包括优化课程体系设置,合理安排理论与实践教学顺序和课时比重,注重知识点和技能点整合衔接;改进...
关键词：汽车发动机构造与维修 教学内容 调整优化 课程体系 教学方法 师资队伍 
课程思政背景下高职院校汽车发动机构造与维修课程设计与实践
《汽车维护与修理》2025年第4期7-9,共3页孙朝栋 杨晓华 
山东省技艺技能传承创新平台项目(项目编号:2018011518)。
本文以汽车发动机构造与维修课程为例,介绍课程思政设计总体思路;以“技能报国、担当有我”的家国情怀、“精益求精、追求卓越”的工匠精神和“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念等为思政育人主线;“三师协同”深入挖掘思政元素与...
关键词：课程思政设计 思政元素 评价机制 反思与优化 
课程思政在汽车运用与维修专业的实践路径探索——以汽车发动机构造与维修课程为例
《汽车维护与修理》2024年第24期45-48,共4页张淑琼 
课程思政对培养全面发展人才起着至关重要的作用,它不仅传授知识和技能,还注重提升学生的思想道德素养,培养学生的社会责任感和团队合作能力等。本文主要从专业教师的思政建设、教学设计的思政融入、教学内容的思政渗透等3个方面阐述课...
关键词：课程思政 汽修专业 实践路径 
基于BOPPPS和工作过程的混合式教学模式应用研究——以汽车发动机构造与维修为例被引量：1
《教育观察》2024年第28期39-42,共4页林小琴 
随着教育技术的发展,传统教学模式已无法满足当前汽车维修教育的需求。为此,职业院校应积极探索结合BOPPPS教学模式与工作过程理念的新型混合式教学模式,教师通过导入阶段的教学内容分析、目标阶段的教学目标明确、前测阶段的教学资源...
关键词：BOPPPS 工作过程理念 混合式教学 汽车发动机构造与维修 
中高职贯通高职层次教学改革的探索与实践——以《汽车发动机构造与维修》课程为例被引量：1
《汽车维修与保养》2024年第10期75-77,共3页曹鹏 谭志荣 
广东省高职院校汽车制造与试验技术高水平专业群(GSPZYQ202102)。
在中高职贯通“三二分段”教学中,高职层次的培养应衔接中职课程,同时采用区别普高学生的教学方法,侧重强化技能和实际应用能力的培养。本文以《汽车发动机构造与维修》课程为例,对中高职贯通高职层次的教学改革进行了探索和实践,在教...
关键词：中高职贯通 教学改革 高职层次教学 
基于职业核心素养培养的课程教学改革研究——以《汽车发动机构造与维修》课程为例被引量：2
《内燃机与配件》2024年第19期135-137,共3页廖文蓉 
中国职业技术教育学会2022年度课题“职业教育‘虚拟直播+远程实训’教学模式探索与实践”(编号:ZJ2022B59);长江工程职业技术学院2023年度校级课题“基于线上线下混合式教学模式的课程评价方式改革研究”(编号:202316)。
如何应对日新月异的技术发展和高标准的人才需求,作为高职院校责任重大。培养学生的职业核心素养是关键。在综合分析了高职院校职业核心素养培养现状后,结合汽修专业的课程教学与评价方式改革经验,提出了将核心素养融入专业课程教学的...
关键词：高职学生 职业核心素养 课程教学 汽修 
汽车发动机构造与维修课程的创新教学
《车迷》2024年第9期0168-0170,共3页李敏 
汽车发动机构造与维修一体化课程工作页创新设计被引量：1
《汽车知识》2024年第7期215-217,共3页李德斌 裴悦新 
2022年广西壮族自治区区级课题“汽车发动机构造与维修一体化课程工作页开发实践性研究”(项目编号:2022JGY39)。
本文探讨了当前中职汽车专业发动机课程教学所面临的问题,提出一套独特一体化课程工作页创新设计方案;阐述了发动机课程在中职汽车专业中重要性,对课程内容设置、方法运用、资源利用等存在问题进行剖析;从合理设计工作页内容、创新工作...
关键词：中职教育 发动机构造与维修 课程工作页 一体化设计 
汽车发动机构造与维修课程体系信息化建设研究
《大众汽车》2024年第7期0155-0157,共3页司敬 
随着信息技术的发展,大数据技术深刻影响着教育行业的变革与发展。在高等教育中,如何利用大数据技术来提升课程体系的科学性、实用性和前瞻性,成为当前教育改革的重要课题。汽车发动机构造与维修作为汽车检测与维修专业的核心课程,其内...
关键词：大数据 汽车发动机构造与维修 课程体系 信息化建设 
汽车发动机构造与维修课程的创新教学探讨
《大众汽车》2024年第7期0152-0154,共3页廖苏洋 
本文深入探讨了汽车发动机构造与维修课程的创新教学策略。针对当前教学中存在的理论与实践脱节、教学内容滞后、教师实践经验不足以及教学方法单一等问题,提出了一体化教学模式、更新教学内容、加强师资队伍建设以及创新教学方法等具...
关键词：汽车发动机 构造与维修 创新教学 一体化教学 现代教学手段 
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