“创客”教育方兴未艾  

作　　者：赵琬微[1] 

机构地区：[1]《瞭望》编辑部

出　　处：《瞭望》2016年第19期58-59,共2页

摘　　要：作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的普及性创新行动，创客教育弥补了传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷，值得大力推广和发扬，

关 键 词：传统教育 创新行动 动手能力 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]