在高数教学中构建和谐师生关系,提高学生学习兴趣  

作　　者：马志辉[1] 

机构地区：[1]石河子大学理学院

出　　处：《课程教育研究》2016年第11期133-134,共2页Course education research

摘　　要：高等数学作为逻辑性较强,应用范围较广泛的抽象学科,大多数的学生对于高等数学的学习缺乏兴趣,由此造成了师生关系的过度硬化,由此造成了恶性的循环。然而高数学习具有其枯燥性与复杂性,在具体的教学过程中出现了很多的问题。本文根据笔者多年的经验以及在高数教学中的师生关系上,从如何提高教师的自身专业能力与素质等方面来分析如何在高数教学中构建和谐师生关系,提高学生学习兴趣,不足之处还望大家批评纠正。

关 键 词：高数教学 师生关系 学习兴趣 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]