正念训练在大学生心理健康教育课程中的运用  

作　　者：彭君[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院

出　　处：《亚太教育》2016年第15期261-262,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目课题<独立院校大学生心理健康教育课程教学改革研究>(立项编号:2015JGB467)的阶段性研究成果

摘　　要：大学生心理健康教育课程是当前大学生心理健康教育的有效方式之一,其教学方式呈现多样化的发展。正念训练作为一种提升受训者心理健康的有效方式,是否可以作为一种体验式教学手段与心理健康教育课程进行结合。本文在进行了试验性运用的基础上,探讨了正念训练在大学生心理健康教育课程中运用的可操作性和有效性。

关 键 词：大学生心理健康教育课程 正念训练 体验式教学 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]