基于斯金纳强化理论下的幼儿语言教育研究  

作　　者：蔡文婧 

机构地区：[1]江苏省盐城市新河幼儿园

出　　处：《启迪与智慧（中）》2016年第4期39-39,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：在斯金纳的强化理论中,强化是主要的自变量,行为之所以发生就是因为强化的结果,在这一理论被广泛运用在管理学、社会工作培训等诸多领域时,笔者发现强化理论对幼儿语言教育也发挥着重要作用,本文从程序教学法的主要原则入手,试阐释强化理论在具体应用于幼儿语言教学中的主要方法和可行性方案。

关 键 词：斯金纳 强化理论 程序教学法 幼儿语言 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]