对物理实验中获取原始数据时测量仪器读数规则的思考  

作　　者：赵重阳 

机构地区：[1]温州市第二十二中学

出　　处：《物理教师》2016年第5期49-52,共4页Physics Teacher

摘　　要：实验中数据的修约原则是按测量不确定度来规定有效数字,测量结果取位应与不确定度的取位对齐.测量仪器的读数是实验中获取的原始数据,＂估读＂类仪器的读数规则应该根据指针的粗细和最小分度的宽度进行估读,这样的读数规则不仅便于学生掌握而且获取的数据也是符合其测量不确定度的取位要求.中学阶段不涉及测量不确定度,教学中要强调获取原始数据的读数规则,指针式仪器要求学生估读到最小分度的十分位即可.

关 键 词：仪器误差 不确定度 原始数据 读数规则 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]