“名特优”教师发展路径探究——基于对江苏省南京市溧水区“学科带头人”教师情况的调查  

作　　者：章明 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区教育局教科室

出　　处：《中小学校长》2016年第4期51-53,共3页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：很长一段时间,中小学教师的最高职称是中学高级教师（这个仅相当于高校的副高职称）,再也不可能上升了。2004年南京市在全国率先试点开评正高级（教授级）中学高级教师职称,评出了8位正高级中学高级教师。随后江苏省于2009年在全国率先正式设置正高职称,并评出了江苏省第一批正高级中学高级教师。2010年8月,

关 键 词：中学高级教师 教师情况 学科带头人 副高职称 省特级教师 教育改革 发展规划 正高职称 高级研修班 优秀青年教师 

分 类 号：G451.5[文化科学—教育学]