多媒体环境下非英语专业本科生口语自主学习探讨  

作　　者：陈劲[1] 

机构地区：[1]中国劳动关系学院,北京100048

出　　处：《现代交际》2016年第6期223-224,共2页Modern Communication

基　　金：中国劳动关系学院中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"多媒体环境下非英语专业本科生口语自主学习能力培养的探讨"(项目编号:12zy025)阶段性研究成果

摘　　要：当今中国社会和经济的发展,使得英语口语学习得到了前所未有的重视。尤其对于非英语专业得本科生而言,良好的口语表达能力成为未来职业发展的一块敲门砖。而在当今的实践英语教学,口语教学仍然未得到足够的重视,局限的教学时间和单一的教学仍然是影响口语学习效果的主要因素。当代多媒体和网络资源的迅猛发展,促使大学英语口语教学进入了新的探索领域。本文着力于探讨教师应如何有效地运用各种资源,帮助学生将口语学习延伸到有效的课堂学习之外,建立"学生自主、老师辅助"的自主学习方式,从而达到提高口语学习效果的目的。

关 键 词：口语 自主学习 多媒体 

分 类 号：H319[语言文字—英语]