大数据背景下的计算机课程分层教学研究  

作　　者：陆星家[1] 王玉金[1] 刘林林[2] 

机构地区：[1]宁波工程学院理学院,浙江宁波315211 [2]宁波工程学院外事处,浙江宁波315211

出　　处：《计算机教育》2016年第5期52-55,共4页Computer Education

基　　金：浙江省2015年教育科学规划研究课题(2015SCG106);宁波市2014年教育科学规划研究课题(YGH024);宁波市2013年教育科学规划研究课题(YGH038)

摘　　要：针对计算机课程教学中存在学生实践能力和学习积极性低、考核偏差较大等问题,提出一种适合计算机能力培养的分层教学方法,即采用大数据技术设计分层教学的聚类建组、评价方法的有效性验证以及科学知识图谱的构建,分别利用层次聚类、SVD和科学知识图谱方法改进分层教学,以有效提高学生实践能力和学习积极性,修正考核偏差。

关 键 词：大数据技术 分层教学 层次聚类 科学知识图谱 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]