智慧教育的课程论基础  

作　　者：洪劬颉 

机构地区：[1]江苏省南京市教育科学研究所

出　　处：《教育视界》2016年第1期6-9,共4页The Horizon of Education

基　　金：洪劬颉主持的江苏省教育科学“十二五”规划课题《转知成智背景下智慧语文课堂的研究与实践》(课题批准号D/2015/02/138)阶段成果

摘　　要：针对当前课程建设存在价值错误、开发随意、实施无序、评价混乱、教材粗滥等乱像,智慧教育提出＂本校的课程＂这一概念,从国家课程校本化、必修的校本课程、选修的校本课程和特色活动课程化等四个维度思考顶层设置的＂本校的课程＂。

关 键 词：智慧教育 课程观 本校的课程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]