《物质的量及其单位》的教学处理  

作　　者：王成军 

机构地区：[1]中国石油大学(东营)附中

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第1期130-130,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：物质的量及其单位——摩尔是高中一年级的教学重点和难点，其概念抽象、陌生，学生在接受过程中屡遇困难，灵活运用更是需要长时间地磨炼。如何使学生顺利、快速地理解并学会应用这个物理量及其单位呢？“先行组织者”思维中的转站做法，即尽量使学生缩短思维跨度，认识层层推进，理解逐渐到位是很好的尝试。

关 键 词：物理量 质量 物质的量 摩尔 阿伏伽德罗常数 

分 类 号：O6-04[理学—化学]