阿伏伽德罗常数

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基于铁阳极氧化过程验证法拉第定律及其应用
《化学教育（中英文）》2024年第22期27-33,共7页沈嘉城 董奕楠 陈赟迪 李晓民 李伟 辜敏 
国家重点研发计划(2022YFA1503501);国家自然科学基金(U21A20329)。
法拉第定律是电化学理论的定量基础,也是大学生理解现代电化学理论的第一步。针对普通化学实验中法拉第定律相关实验进行了改进,充分考虑了高中与大学阶段化学知识体系的差异,从高中阶段所学的阿伏伽德罗常数的测定以及铁的元素化学出发...
关键词：法拉第定律 铁 电化学 阿伏伽德罗常数 电流效率 
亚ppm级固体密度测量方法研究与应用
《中国科技成果》2024年第22期7-9,共3页无 刘翔 张竟月 许常红 郭立功 时文才 王金涛 罗志勇 佟林 暴雪松 常旭 
中国计量科学研究院基本科研业务费重点领域课题(AKYZD2309)。
本项目聚焦的科学问题主要来源于以下两方面需求:基于单晶硅球X射线荧光分析(XRF)方法进行阿伏伽德罗常数(Avogadro's number)测量时,如何精确评价高纯度单晶硅棒形基体材料提纯等级和材料均相性;半导体行业关键硅基功能性材料提纯及制...
关键词：阿伏伽德罗常数 功能性材料 半导体行业 基体材料 单晶硅球 测量方法 
非选择题专题精练
《初中生学习指导》2024年第15期58-61,共4页徐冶 
1.阅读下面的科普短文。在物理和化学中,有一个重要的常数叫阿伏伽德罗常数(符号为N_(A))。N_(A)=6.02205×10^(23)/摩尔。它表示1摩尔的任何物质所含的分子数。还有一个常见的定律叫阿伏伽德罗定律。它的内容是在同一温度、同一压强下...
关键词：阿伏伽德罗常数 非选择题 科普 阿伏伽德罗定律 物理学家 摩尔 
数字化实验转化为情境试题的策略与教学价值——以电解法测定阿伏伽德罗常数为例
《中小学数字化教学》2024年第4期5-8,共4页佘平平 周业虹 
北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“中学学科实施课程思政的研究”(课题编号:WLJX2022-002);北京市新时代中小学名师发展工程(首都师范大学基地);北京市东城区优秀人才培养资助项目(编号:2023-dchrcpyzz-23)的研究成果。
为充分发挥信息技术和情境试题的教学优势,促进学生深度学习,教师有必要分析数字化实验情境试题的特点,总结并运用将数字化实验转化为情境试题的具体策略,发挥数字化实验情境试题的教学价值。电解法测定阿伏伽德罗常数的实践证明,数字...
关键词：化学 数字化实验 情境试题 教学价值 
阿伏伽德罗常数的新定义对高中化学教学的影响分析被引量：1
《试题与研究》2023年第15期34-36,共3页靳亚军 
天水市“十三五”规划教育科研课题,课题名称“对阿伏伽德罗常数编入粤教版九年级教材内容的研究”,课题批准号:TS【2020】GH30的阶段性成果之一
阿伏伽德罗常数一直都在高中化学中占据重要的地位,更是一个非常常用的高中化学计量。但是很多高中学生在学习阿伏伽德罗常数时会出现很多不同的困难,不仅不能够很好地理解其定义,更无法将其与做的题目联系在一起,每次做题甚至都无从下...
关键词：阿伏伽德罗常数 新定义 高中化学教学 教学影响 
基于“计算简便”的心理因素对“物质的量”的教学思考被引量：1
《化学教学》2023年第3期95-97,共3页任圣颖 
“计算简便”是科学家引入物质的量的心理因素,为了降低该知识点的抽象性,基于“计算简便”思想,利用函数作为工具,依次引出阿伏伽德罗常数、摩尔、物质的量,使这些知识点“去抽象化”。
关键词：计算简便 物质的量 摩尔 阿伏伽德罗常数 化学教学 
复述在化学复习中的应用——以“阿伏伽德罗常数”复习课为例
《云南化工》2022年第9期163-166,共4页杨丽琼 王宇飞 
云南师范大学研究生科研创新基金资助项目编号:YJSJJ21-B67.
学生课下复习工作很重要。文献调研发现,复述具备的特征适用于学生课下自主复习。以阿伏加德罗常数复习课为例,设计了六个复习课教学环节,探讨了复述在化学复习中的应用,概括了可供学生课下使用的复述学习法。
关键词：高中化学 复述 学习方法 
观点摘编
《复印报刊资料（中学化学教与学）》2022年第1期26-26,共1页
化学大概念的凝练方式。吴庆生在《浅析化学大概念的凝练与建构》一文中阐述阐述了化学大概念的五种凝练方式。1.教学内容之间的定量关系按照教学内容之间存在着的定量关系,采用与此皆有关系的表述作为大概念进行统摄。比如,用“物质的...
关键词：阿伏伽德罗常数 气体摩尔体积 摩尔质量 教学内容 吴庆生 物质的量浓度 凝练 化学 
阿伏伽德罗常数的新定义对高中化学教学的影响探讨
《求知导刊》2021年第39期39-40,共2页陈安航 
在高中化学教学中,阿伏伽德罗常数属于一个重要的化学计量单位概念。2018年,国际计量大会对阿伏伽德罗常数做出了全新规定。文章对其定义变化的原因做出了分析,并且还对其定义产生的变化给高中化学教学带来的影响做出了深入分析,根据实...
关键词：阿伏伽德罗常数 高中化学 教学调整 
把握重点 分类突破——例说阿伏伽德罗常数试题突破策略
《中学生理科应试》2021年第7期46-48,共3页王积斌 
阿伏伽德罗常数试题是高考的常考题,因其涉及知识面广,对考生化学基础知识掌握的全面性和思维慎密程度要求比较高,因此在高考试题中重复频率很高,现就该部分重点知识和高考试题考查的角度整理如下,希望对考生有所帮助.
关键词：化学基础知识 阿伏伽德罗常数 突破策略 高考试题 分类突破 把握重点 考题 全面性 
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