基于“计算简便”的心理因素对“物质的量”的教学思考  

Education consideration of matter amount based on psychological factor of“calculation convenience”

作　　者：任圣颖 Ren Shengying

机构地区：[1]深圳外国语学校,广东深圳518000

出　　处：《化学教学》2023年第3期95-97,共3页Education In Chemistry

摘　　要：“计算简便”是科学家引入物质的量的心理因素,为了降低该知识点的抽象性,基于“计算简便”思想,利用函数作为工具,依次引出阿伏伽德罗常数、摩尔、物质的量,使这些知识点“去抽象化”。

关 键 词：计算简便 物质的量 摩尔 阿伏伽德罗常数 化学教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]