生物信息学学生创新能力培养体系的探索与实践  

作　　者：高亚梅[1] 韩毅强[1] 刘金文[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学,黑龙江大庆163319

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2016年第6期78-79,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2014年黑龙江八一农垦大学校教改项目"信息技术与生物信息学实践教学整合的研究实践";2014年黑龙江八一农垦大学校教改项目"生化分子生物学实验室开放实验室管理制度的建立";黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:生物类多学科综合实验个案研究(JG2012010462);黑龙江省高等学校教改工程项目"制药工程专业人才可迁移技能培养研究"(JG2014010920)

摘　　要：生物信息学在高校生物相关专业往往作为必修或选修课开设,对学生的创新能力的培养具有重要意义。在生物信息学课堂教学、实验教学、课外大学生创新训练项目、毕业设计等环节开展教学实践,构建学生创新能力培养体系,有助于提高教学质量。

关 键 词：生物信息学 创新能力 高校 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]