本科院校教师专业发展研究  

作　　者：陈益飞[1] 

机构地区：[1]盐城工学院教师培训与发展中心

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2016年第5期56-57,共2页

摘　　要：教师专业发展是提高高校教学质量的关键,研究大学教师专业发展的意义,应从凸显教师的主体地位,完善制度,工程实践,进修培训几个方面促进教师专业发展。

关 键 词：本科院校 教师 专业发展 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]