“网络编程”课程教学改革与实践  

作　　者：郑秋华[1] 张祯[1] 姜明[1] 徐明[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学计算机学院

出　　处：《中国信息技术教育》2016年第10期83-85,共3页China Information Technology Education

基　　金：浙江省“十二五”新兴特色专业“网络工程”(重点方向:网络安全)建设项目(编号:GK140105205048)研究成果

摘　　要：本文分析了＂网络编程＂课程教学中存在的问题,针对相关问题提出了具体的教学改革措施,编写了合适的教材,引入了＂演示过程,讲练结合＂＂案例引导,任务分解＂和＂设疑自学,设错分析＂等教学模式,并针对前期教学过程中考核评价出现的问题进行了改进。实践证明,上述教学模式比原有教学方法能让学生得到更多的动手操作锻炼,提高了网络编程能力。

关 键 词：网络编程 讲练结合 案例引导 教学改革 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G434[文化科学—教育学]