大学英语课堂一语使用量及使用目的的研究  

作　　者：刘征伍 

机构地区：[1]宁波城市职业技术学院国际交流分院,浙江宁波315100

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2016年第3期119-120,153,共3页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

摘　　要：针对一语即中文在国内大学英语课堂上普遍存在这一现象,对浙江某高校7位英语教师(包括4名外教)进行了课堂观察和采访,旨在探究教师在英语课堂中的中文使用量、使用目的及原因。研究结果显示,课堂中教师的平均中文使用量为5.5%,范围从0.8%到25.4%。此外,研究发现中文在英语课堂尤其是外教课堂中具有存在价值,如帮助学生建立一语与二语联系及延长其注意力持续周期等。

关 键 词：一语 二语 使用量 使用目的 中外英语教师 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]