从“特殊”到“不特殊”——浅谈儿童福利机构内设特殊教育学校之教育教学  

作　　者：谢惠茹 

机构地区：[1]广东省广州市社会福利院

出　　处：《社会福利（实务版）》2016年第4期44-45,共2页Social Welfare

摘　　要：由于教育对象的特殊性,机构的特殊教育既不同于普通中小学,也不同于盲、聋、培智等一般特殊教育学校的教育,它具有独立的体系、课程、教材、教学形式和教学方法等,这一背景及优势决定了它在教育教学上的＂特殊性＂。一、机构内设特殊教育学校教育教学的＂特殊性＂（一）医学康复和特殊教育相结合医教结合是特殊收育工作所遵循的一项基本原则。

关 键 词：儿童福利机构 医学康复 教育对象 班风 残疾儿童 教育工作 普通中小学 个别化教育计划 养成教育 社会适应能力 

分 类 号：D632.1[政治法律—政治学]