构建高校法学立体化实践教学体系的思考  

作　　者：杜忠连[1] 杨晓静[1] 张明利[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院政法学院,哈尔滨150086

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2016年第5期36-38,共3页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：黑龙江省高等教育科学研究课题(青年专项课题)"地方高校法学实验室效用问题研究"(14Q083);黑龙江省高等教育教学改革项目"特色应用型本科高校法学专业学生专业技能培养‘两级诊所联动模式’的研究与实践"(JG2014010871);哈尔滨学院高等教育教学改革项目"应用型法律人才的分类培养模式及课程设置研究--以哈尔滨学院为例"(XJG2014012);哈尔滨学院政法学院专项研究项目"地方高校法学实验室的发展方向"

摘　　要：法学实践教学是培养应用型法律人才的重要途径。构建立体化实践教学体系能够使高校的法学实践教学活动由分散而成体系。立体化实践教学体系要求实践教学在四年中持续不断,校内校外相结合,课内课外相结合。立体化实践教学体系的有效运作有赖于课程体系、师资体系、组织体系、保障体系及评估体系的协调运行。

关 键 词：法学 立体化 实践教学体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]