医学体系下不同层次医学生英语学习需求调查及研究  

作　　者：李蕾[1] 李瑾[1] 

机构地区：[1]河北医科大学,河北石家庄050017

出　　处：《英语教师》2016年第5期19-21,共3页English Teachers

基　　金：河北省社会科学发展研究课题"同体系下不同层次医学生英语学习需求及教学策略差异化研究与探索"(课题编号:2015030504)的研究成果

摘　　要：医学院校医学体系下不同层次医学生英语学习需求差异性较大,通过对河北医科大学不同层次医学生进行调查及访谈发现,博、硕研究生、高年级本科生、低年级本科生对于英语学习需求有着不同阶段的特点和倾向。基于调查结果的对比和归纳,为线索性的把握医学院校不同层次医学生对英语学习的需求,横向动态调节医学院校不同阶段的教学思路与策略,纵向发掘不同阶段的教学重点与侧重提供了思路与指导。

关 键 词：医学体系 不同层次医学生 英语学习需求 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] R-4[医药卫生]