褒奖教育模式对市场营销专业学生学习兴趣的影响研究——基于班级管理过程中的经验证据  

Research on the influence of interest praise education model on marketing professional students learning——Empirical Evidence Based on class management process

作　　者：沈光生 杨贤传 刘琼[1] 

机构地区：[1]铜陵职业技术学院,安徽铜陵244061

出　　处：《山东农业工程学院学报》2016年第2期92-94,共3页The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University

基　　金：2013年度安徽省高等学校省级教学研究一般项目:"CIS"视域下高职学生就业竞争力培育的方法与路径研究--以电子商务专业为例(项目编号为2013jyxm355);2013年度安徽省高等学校省级教学成果奖:基于专业教育与创业教育融合的市场营销人才培养模式的改革与创新(项目编号为2013cgj0250)阶段性成果

摘　　要：以提高市场营销专业学生教学质量为研究出发点,介绍了在班主任工作过程中为提高学生对专业的学习兴趣,增强就业竞争力,尝试了多种学生管理方法,并着重介绍了褒奖式教育方法对学生专业课程成绩的提高情况,在实证研究的基础上,得出了研究结论,并据此提出做好学生的职业规划、导入CIS理论、加快人才培养模式的改革等提高学生专业学习兴趣的对策。In order to improve the quality of teaching for students majoring in marketing as a point of departure,introduced in the class work process in order to improve the students＇ professional learning interest,enhance the competitiveness of employment,try a variety of student management methods,and emphatically introduces the improvement methods of students praise education course grades,on the basis of empirical research,the conclusion of the study,and puts forward the students occupation planning,introducing CIS theory,accelerate the reform of talents training pattern and other measures to improve students＇ interest in professional learning.

关 键 词：褒奖式教育 CIS 市场营销专业 就业竞争力 

分 类 号：G473.8[文化科学—教育学]