当代未成年人道德观发展变化的一般规律探析  

作　　者：崔玉凤[1] 叶松庆[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学,安徽芜湖241000

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2016年第3期1-6,共6页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：国家社会科学基金2012年度一般项目"当代未成年人道德观发展变化与引导对策的实证研究"(编号:12BZX080)的研究成果

摘　　要：本研究对2013年安徽省16个城市的1630名未成年人进行了思想道德状况调查,通过与2006年安徽省8个城市的2426名未成年人道德观调查数据进行对比分析,归纳出未成年人道德观发展变化存在的规律。研究认为,未成年人道德观发展变化受主导价值观的引领,与学校道德教育水平密切相关,是一个传统与现代融合的过程,未成年人的个人情感情绪影响其道德选择,未成年人的自我悦纳程度影响其道德认知与道德行为的统一,并且从社会核心价值观引导、学校德育水平提升、培育情感支持体系、倡导未成年人道德自律等方面给出了对未成年人道德观教育的启示。

关 键 词：未成年人 道德观 规律 

分 类 号：D432.62[政治法律—政治学]