检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张余[1] 刘英富[2] 陈旭义[3] 涂悦[3] 梁冰[3] 徐忠伟[4] 赵永青[5]
机构地区:[1]天津中医药大学,天津300193 [2]武警后勤学院细胞生物学与医学遗传学教研室,天津300162 [3]武警后勤学院附属医院脑系科,天津300162 [4]武警后勤学院中心实验室,天津300162 [5]武警后勤学院附属医院神经内科,天津300162
出 处:《中国应用生理学杂志》2016年第3期218-220,224,共4页Chinese Journal of Applied Physiology
基 金:天津市科技支撑计划重点项目(14ZCZDGX00500);天津市卫生局科技基金项目(2013KZ134,2014KZ135);武警后勤学院附属医院种子基金项目(FYM201432);武警后勤学院中心实验室开放基金(2015ZXKF01);武警后勤学院博士启动金(WHB201514)
摘 要:目的:探讨在大鼠海马神经元原代培养过程中,阿糖胞苷对培养神经元的影响。方法:将新生24 h大鼠,分离出海马组织,进行原代海马神经元培养,再将细胞分为阿糖胞苷组和对照组,阿糖胞苷组加入1μmol/L阿糖胞苷,通过检测神经元特异性标志物微管相关蛋白-2(Map-2)计算培养神经元的数量,通过台盼蓝染色法观察细胞的存活率。结果:培养第7天,阿糖胞苷组神经元数量为(11±3)个,对照组为(10±4)个,两组无明显差异;阿糖胞苷组神经元细胞在培养第14天时存活率为74%,培养第21天时存活率为49%,而对照组神经元14天时存活率为96%,21天存活率为88%,两组神经元存活率差异明显。结论:原代培养海马神经元时,阿糖胞苷对神经元产量及形态影响不明显,但是由于阿糖胞苷的毒性作用,明显缩短神经元的存活时间,影响长期培养神经元的存活率。
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