浅谈基于“3＋1”人才培养模式下如何提升生物类专业本科毕业论文质量  

作　　者：耿斌 杜坤[2] 

机构地区：[1]扬州大学继续教育学院 [2]扬州大学生物科学与技术学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第11期228-229,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：扬州大学教学改革课题“基于‘3＋1模式’下的生物学专业本科生毕业论文质量”【YZUJX2013-32B】

摘　　要：虚拟仿真实验教学在高校实验教学中得到了越来越广泛的应用,并日益体现出其特有的优势.为此我们构建了由结构与功能、组分与功能、设备与技能三大模块以及平台支撑软件组成的生物学虚拟实验室,并通过修订人才培养方案、应用基于虚拟实验室条件下开展不同类型的实验项目实施流程等措施充分发挥虚拟实验室的效用.经过几年的探索实践,有效提高了学生的学习主动性,提高了实验教学效果.

关 键 词：3+1人才培养模式 生物类专业 本科毕业论文 

分 类 号：Q-4[生物学]