以省精品资源共享课为契机 加强《电子测量技术》课程建设  

作　　者：贾丹平[1] 姚丽[1] 伞宏力[1] 赵佳[1] 王伊凡[1] 

机构地区：[1]沈阳工业大学信息科学与工程学院,辽宁沈阳110870

出　　处：《教育教学论坛》2016年第23期79-81,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：2016年辽宁省高等教育教学改革研究立项项目--构建信息类专业三层次四结合的"2331"创新人才培养模式的研究与实践(2016058);沈阳工业大学2015年教学改革重大培育立项项目--基于导师组的工科多维创新实践平台建设的改革研究与实践(2015012)

摘　　要：以省精品资源共享课为契机,从课程体系、教学方法、课程资源、教材建设、实践教学等方面入手,加强《电子测量技术》课程建设。通过启发式讲授、案例法强化、探究力引导、前沿性引入、任务性温故的教学手段,以及"仿真—调试—实验"的自主性实践模式,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力和创新性思维的形成。

关 键 词：电子测量 资源共享 精品课程 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]