中职物理课堂合作学习的有效性研究  

作　　者：肖唐法 

机构地区：[1]浙江省宁波体育运动学校

出　　处：《新课程》2016年第9期107-107,共1页

摘　　要：随着教育体制的改革和教育观念的革新,传统的课堂教学方法已经不适用于中职物理课堂教学了,针对当代中职学生的发展特点,合作学习方法逐渐进入人们的视野。基于此,从中职物理课堂合作学习的意义入手,研究了提升课堂合作学习有效性的具体策略。

关 键 词：中职物理 课堂合作学习 教学情境 

分 类 号：O4-4[理学—物理]