翻转课堂在中学教学中的应用  

作　　者：许杰 

机构地区：[1]黑龙江省齐齐哈尔市第五十二中学

出　　处：《新课程》2016年第14期23-23,共1页

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)

摘　　要：翻转课堂是一种全新的、非常有效的教学模式，它迎合了现代信息技术发展趋势，符合网络时代的人们尤其是青少年的学习认知方式，有利于培养学生的自主学习能力，更好地开展因材施教，构建民主平等的师生关系。翻转课堂的顺利实施需要一定的软硬件设备进行支撑，同时，对教师的信息技术使用能力也提出新的要求。此外，教师还必须转变观念，改革考核评价方式。

关 键 词：翻转课堂 技术设备 考核评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]